DYDAKTYKA FILOZOFII

Tu znajdziesz informacje na temat zajęć dydaktycznych prowadzonych przez M. Trybulec

ZAGADNIENIA

Posted by trybulec w dniu Kwiecień 12, 2010

Teoria komunikacji

  1. Metateoria: źródła teoretyczne nauki o komunikowaniu, paradygmaty (dominujący, instytucjonalny, krytyczny, techniczny // cybernetyczny, behawioralny, funkcjonalny, interpretacyjny), dominujące tendencje (nurt amerykański, nurt europejski), podział szkół wg kryterium instytucjonalnego
  2. Pojęcie informacji: źródłosłów, informacja a forma, różne sposoby określania kategorii informacji: statystyczny, funkcjonalny, pragmatyczny, semiotyczny, semantyczny, społeczny charakter informacji
  3. Pojęcie komunikacji: źródłosłów, komunikowanie i komunikowanie się, wspólnotowy charakter komunikacji, funkcja fatyczna języka, pojęcia nadawcy, przekazu, odbiorcy w nauce o komunikacji masowej
  4. Modele i teorie procesu komunikacji: model Shannona – Weavera (model, cele, szum, redundancja, entropia, informacja), model Lasswella (5 pytań), Newcomb’a, tzw. „bogaty” formalny model komunikacji
  5. Dwie koncepcje komunikacji: koncepcja „telegraficzna” i koncepcja „orkiestralna”,  krytyka telegraficznego modelu komunikacji, pragmatyka komunikacji jako rozwinięcie podejścia „orkiestralnego”
  6. Inywidualizm i anty – indywidualizm w teorii komunikacji: argumenty na rzecz indywidualistycznej koncepcji podmiotu wypowiadającego się, krytyka indywidualizmu, pojęcie nadawcy, argumenty na rzecz nadawcy zbiorowego, Kartezjusz czyli co się stanie kiedy odrzucimy wszystkie wypowiedzi, których nadawcami nie jesteśmy?

** Spośród podanych zagadnień na zaliczeniu znajdą się cztery

Opublikowany w TEORIA KOMUNIKACJI | Zostaw Komentarz »

ZALICZENIE POPRAWKOWE

Posted by trybulec w dniu Luty 1, 2010

LISTA OSÓB, KTÓRE NIE ZALICZYŁY POPRAWKI:

1. Nowakowski P.

2. Peryt M.

3. Smoczyński M.

Wpisy można uzyskać jutro o godzinie 14.45 . Osobom, które nie zaliczyły przysługuje jeszcze jedna próba. Zapraszam na konsultacje.

Opublikowany w FILOZOFIA (I rok) | Zostaw Komentarz »

KONSULTACJE W SESJI

Posted by trybulec w dniu Styczeń 25, 2010

Miejsce: pokój 306, Pl. Marii Curie – Skłodowskiej  4 („Stary Humanik”)

26.01 Wtorek od 15.45 do wyczerpania „zapasów”

30.01 Sobota (dla studentów zaocznych) 9.00 – 11.00

01.02 Poniedziałek 18.00 – 20.00

08.02 Poniedziałek 18.00 – 20.00

Opublikowany w CHEMIA, EPISTEMOLOGIA, FILOZOFIA (I rok), MATEMATYKA (Vrok), PEDAGOGIKA | Zostaw Komentarz »

PEDAGOGIKA (wyniki zaliczenia)

Posted by trybulec w dniu Styczeń 25, 2010

Poniżej znajduje się LISTA OSÓB, KTÓRE NIE ZALICZYŁY sprawdzianu końcowego.  Uprzedzając pytania odpowiadam : Osoby, które nie są wymienione na tej liście otrzymają zaliczenie.

  1. Bartosz Gos…?
  2. Tychoniewicz Magdalena
  3. Młynarka Natalia
  4. Krawczyk Magda
  5. Karczmarczyk Agata
  6. Dąbrowski Jaromir
  7. Sylwia Hałas
  8. Kaleniecki Wojciech
  9. Jesionek Paulina
  10. Gałan Natalia
  11. Koma Adam
  12. Wojtalewicz Emilia
  13. Mirosław Ewelina
  14. Pielecha Michał

Opublikowany w PEDAGOGIKA | Komentarzy: 2 »

WYNIKI ZALICZENIA (Propedeutyka)

Posted by trybulec w dniu Styczeń 20, 2010



Wyniki zaliczenia (minimum 12pk):

  1. Boruń K. 18pk.
  2. Włodek J. 18pk.
  3. Michalczuk I. 16,5pk.
  4. Karmelita A. 14,5pk.
  5. Tyburcy A. 13pk.
  6. Pniak B. 13pk.

7. Woźniak A. 11,5pk.

8. Sotowski P. 11,5pk.

9. Snosek Ł. 9pk.

10. Skros A. 7pk.

Reszta sprawdzianów nie została oceniona z uwagi na niedopełnienie formalnych wymogów (tj. braki zaliczeń obecności i kartkówek)

Opublikowany w FILOZOFIA (I rok) | Zostaw Komentarz »

WYNIKI ZALICZENIA (druga połówka materiału)

Posted by trybulec w dniu Styczeń 20, 2010

Dotyczy osób,  które zaliczyły już sprawdzian połówkowy. Prawie wszyscy zaliczyli, z wyjątkiem jednej osoby ( nie wymieniam jej nazwiska – zakładam że się domyśla) .

Zapraszam po wpisy w piątek na konsultacje.

Opublikowany w FILOZOFIA (I rok) | Zostaw Komentarz »

MATEMATYKA 1/2 zaliczenia (19.01.2010)

Posted by trybulec w dniu Styczeń 13, 2010

1. Kartezjusz: metoda Kartezjusza, racjonalizm, dualizm psychofizyczny, charakterystyki duszy i materii, zasada „cogito”

2. Locke i Hume: empiryzm, 2 metody poznania wg Locke’a krytyka pojęcia substancji, krytyka pojęcia przyczynowości

3. Człowiek: dwa pojęcia duszy (Arystoteles i Kartezjusz) dusza a ciało wg Kartezjusza, eksperymenty myślowe dotyczące tożsamości i mozliwości redukcji umysłu do zjawisk fizykalnych,

Opublikowany w MATEMATYKA (Vrok) | Komentarzy: 3 »

ZAGADNIENIA NA ZALICZENIE (aktualizacja)

Posted by trybulec w dniu Grudzień 9, 2009

UWAGA! Proszę pamiętać, że słowniki i encyklopedie stanowią NIEZBĘDNE źródło uzupełniające wiedzę  z zakresu omawianych na zajęciach zagadnień.

1. Arystoteles: potrzeba i konieczność filozofii, wyższość filozofii nad innymi dziedzinami działalności ludzkiej, trzy drogi życia, koncepcja duszy, korzyść a dobro

2. Metafizyka a ontologia: pochodzenie nazwy (metafizyka, ontologia) przedmiot metafizyki, metoda metafizyki, podstawowe problemy metafizyki, metafizyka jako filozofia pierwsza (kryteria pierwszeństwa), problem istnienia absolutu (stanowiska), kategorie bytu, krytyka metafizyki

3. Teoria poznania a epistemologia: pochodzenie nazwy, przedmiot, metoda i problemy epistemologii, sceptycyzm starożytny, sceptycyzm metodyczny, krytyka sceptycyzmu, sceptycyzm a eksternalizm, ideały epistemiczne (racjonalizm, empiryzm, koherncjonizm), cechy przekonań (racjonalne, uzasadnione, prawdziwe), wiedza

4. Wybrane zagadnienia teoriopoznawcze: epistemologia a psychologia, dwa znaczenia problemu źródeł poznania (natywizm, empiryzm, skrajne i umiarkowane wersje aprioryzmu i aposterioryzmu), pojęcie i przykłady sądu analitycznego, syntetycznego, a priori, a posteriori, pojecie sądu syntetycznego a priori, racjonalizm, irracjonalizm, problem granic poznania (realizm, idealizm)

5. Prawda i dobro: klasyczna i nieklasyczne koncepcje prawdy (pragmatyzm, koherencjonizm, konwencjonalizm, teoria oczywistości) prawda w sensie ontologicznym i logicznym, relatywizm i jego krytyka, wymogi które powinna spełnić teoria prawdy (Russell), koncepcje podstaw moralności, krytyka utożsamienia moralności z regułami prawa

6. Etyka a moralność: definicja, przedmiot, problemy etyki, dziedziny etyki (teoretyczna, normatywna, stosowana – kazuistyka), etyka, moralność, nauka o moralności (etologia), teoria etyczna stoików (Epiktet), Kanta, Nietzschego

7.  Wstęp do filozofii polityki: klasyczna teoria umowy społecznej i jej krytyka, klasyczna a współczesne teorie umowy społecznej (Hobbes, Kant),koncepcja stanu naturalnego, „sytuacja wyjściowa”, urok  teorii egoizmu społecznego, krytyka teorii  egoizmu społecznego (M. Midgley), biologiczne źródła moralności, pojęcie rywalizacji (zwierzęta a ludzie), pojęcie egoizmu (zwierzęta a ludzie), funkcje moralności

8. Wstęp do antropologii filozoficznej: podstawowe pytania antropologii filozoficznej, określenie istoty człowieka (Arystoteles, Scheler), język ludzki a systemy komunikacji zwierząt, pojecie istoty,  problematyka filozofii wg Kanta, antropologia kulturowa a antropologia filozoficzna, pojęcie kultury (A. Kroeber), natura a kultura, zróżnicowanie kulturowe a jedność istoty człowieka

9. Dziedzictwo europy (filozofia a inne dziedziny kultury):  filozofia jako teoria, system, teoria wiedzy, współczesne zadanie filozofii wg Gadamera, źródła i cechy filozofii (doświadczenie, zdziwienie, wątpienie, bezprzesłankowość), , filozofia a nauki realne,  filozofia a religia, pojęcie religii, relacja wiara – wiedza (koncepcje, przedstawiciele), definicja filozofii (filozofia jako wiedza fundamentalna, uniwersalna, rozumowa, krytyczna)

Opublikowany w FILOZOFIA (I rok) | Zostaw Komentarz »

UWAGA – POŁÓWKOWE ZALICZENIE Z PROPEDEUTYKI

Posted by trybulec w dniu Grudzień 2, 2009

Studentom I roku filozofii przypominam, że 15.12.2009 odbędzie się pisemne zaliczenie z połowy semestru. Zagadnienia na zaliczenie wkrótce zostaną umieszczone na stronie.

Opublikowany w FILOZOFIA (I rok) | Zostaw Komentarz »

Wykaz zagadnień na ćwiczenia z Filozofii dla Pedagogiki

Posted by trybulec w dniu Listopad 21, 2009

Wykaz zagadnień (2009/2010)

UWAGA:  Wykaz został skopiowany ze strony dr P. Sikory: http://bacon.umcs.lublin.pl/~psikora/?page_id=14

  1. Jońscy filozofowie przyrody: Tales, Anaksymander, Anaksymenes; (arche, fizis, apeiron, hylozoizm).
  2. Heraklit (arche, wariabilizm, względność rzeczy, logos); Parmenides (teoria Bytu i teoretyczne konsekwencje, tożsamość myślenia i Bytu).
  3. Demokryt (materia, atomy, próżnia; przyczynowość i konieczność; teoria postrzegania i koncepcja rozumu, kwestie etyczne).
  4. Pitagorejczycy (matematyka i teoria liczb, harmonia Bytu, wierzenia orfickie).
  5. Protagoras i sofiści („humanizm”, relatywizm, konwencjonalizm, praksis); Sokrates (arete i intelektualizm etyczny).
  6. Platon (byty i cienie, idea i rzecz, świat idei, dusza i jej funkcje, świat i człowiek, doksa, episteme, anamnezis, cnota, problem miłości, koncepcja Państwa).
  7. Arystoteles (stosunek do Platona, klasyfikacja filozofii, metafizyka, ousia, hyle, morfe, potencja i akt, istota i akcydensy, cztery przyczyny, całość bytu a pierwsza przyczyna – Bóg, dusza i jej „części”, problem poznania, rozum bierny i rozum czynny; dobro, cnota, „złoty środek”).
  8. Szkoły etyczne: Stoicy (fizis, logos, afekty i apatia); Epikurejczycy (atomizm, mechanicyzm, hedonizm, rodzaje przyjemności, rola rozumu i „lekarstwa” na cierpienia); Sceptycy (główne pytania, „izostenia”, „tropy” sceptyckie, słabość dedukcji i indukcji, probabilizm).
  9. Św. Augustyn (rozum wobec wiary, dusza, iluminizm, intuicja, łaska wiary, teocentryzm, rola woli, problem zła i łaski zbawienia).
  10. Św. Tomasz z Akwinu (rozum – wiara, filozofia – teologia, byt, istnienie, istota [materia, forma], uniwersalia i trzy sposoby ich występowania, Bóg i pięć dowodów, cechy Boga, stworzenie świata, dusza i poznanie).
  11. Kartezjusz (nowa metoda, pierwsza zasada, dwie substancje i jej cechy, relacje: cogito – Bóg – świat, poznanie, natywizm, koncepcja prawdy i fałszu, wolność)
  12. B. Pascal (rozum i „serce”, człowiek wobec nieskończoności, rola Boga, problem z „zakładem”).
  13. B. de Spinoza, (substancja czyli Bóg, cechy i modi, poznanie i „wolność”);
  14. G. W. Leibniz (monady i ich cechy, zjawiska i byty, zasada racji, harmonia praestabilita, prawdy pierwotne i faktyczne, Bóg a wolność).
  15. J. Locke, (krytyka natywizmu, doświadczenie zewnętrzne i wewnętrzne, idee i ich podział); D. Hume (wrażenia, idee, dane zmysłowe, stosunki między ideami, krytyka metafizyki).
  16. I. Kant – część I (rozum i zmysły, podział sądów, przewrót kopernikański, program transcendentalizmu, zmysłowość a intelekt).
  17. I. Kant – część II (antynomie rozumu teoretycznego i krytyka metafizyki, imperatyw kategoryczny i postulaty rozumu praktycznego).
  18. G. W. F. Hegel (idealizm, dialektyka, Byt – przyroda – Duch; historia, religia i kultura a filozofia).
  19. K. Marks i marksizm (realizm, historyzm, alienacja pracy i rola proletariatu, rewolucja i jej konsekwencje).
  20. H. Bergson (intelekt a intuicja, strumień życia i pamięć, „Ja” głębokie i powierzchniowe).
  21. F. Nietzsche (problem wartości i „wartości”, wola mocy, koncepcja życia, Nietzsche a chrześcijaństwo).Egzystencjalizm (M. Heidegger, J. P. Sartre – byt, nicość, bycie, wolność i odpowiedzialność).
  22. Elementy filozofii współczesnej (pragmatyzm, postmodernizm, feminizm, filozofia polityki: liberalizm versus komunitaryzm).

Podręcznik: Wł. Tatarkiewicz, Historia filozofii, t. I, II, III + wybrane (wskazane przez prowadzącego zajęcia) teksty źródłowe (Legowicz, Platon, Kartezjusz…), ewentualnie inne opracowania.

Autor: dr Paweł Sikora

Opublikowany w PEDAGOGIKA | Zostaw Komentarz »

 
Follow

Otrzymuj każdy nowy wpis na swoją skrzynkę e-mail.