ZALICZENIE POPRAWKOWE

LISTA OSÓB, KTÓRE NIE ZALICZYŁY POPRAWKI:

1. Nowakowski P.

2. Peryt M.

3. Smoczyński M.

Wpisy można uzyskać jutro o godzinie 14.45 . Osobom, które nie zaliczyły przysługuje jeszcze jedna próba. Zapraszam na konsultacje.

KONSULTACJE W SESJI

Miejsce: pokój 306, Pl. Marii Curie – Skłodowskiej  4 (“Stary Humanik”)

26.01 Wtorek od 15.45 do wyczerpania „zapasów”

30.01 Sobota (dla studentów zaocznych) 9.00 – 11.00

01.02 Poniedziałek 18.00 – 20.00

08.02 Poniedziałek 18.00 – 20.00

PEDAGOGIKA (wyniki zaliczenia)

Poniżej znajduje się LISTA OSÓB, KTÓRE NIE ZALICZYŁY sprawdzianu końcowego.  Uprzedzając pytania odpowiadam : Osoby, które nie są wymienione na tej liście otrzymają zaliczenie.

1. Bartosz Gos…?
2. Tychoniewicz Magdalena
3. Młynarka Natalia
4. Krawczyk Magda
5. Karczmarczyk Agata
6. Dąbrowski Jaromir
7. Sylwia Hałas
8. Kaleniecki Wojciech
9. Jesionek Paulina
10. Gałan Natalia
11. Koma Adam
12. Wojtalewicz Emilia
13. Mirosław Ewelina
14. Pielecha Michał

WYNIKI ZALICZENIA (Propedeutyka)



Wyniki zaliczenia (minimum 12pk):

1. Boruń K. 18pk.
2. Włodek J. 18pk.
3. Michalczuk I. 16,5pk.
4. Karmelita A. 14,5pk.
5. Tyburcy A. 13pk.
6. Pniak B. 13pk.

7. Woźniak A. 11,5pk.

8. Sotowski P. 11,5pk.

9. Snosek Ł. 9pk.

10. Skros A. 7pk.

Reszta sprawdzianów nie została oceniona z uwagi na niedopełnienie formalnych wymogów (tj. braki zaliczeń obecności i kartkówek)

WYNIKI ZALICZENIA (druga połówka materiału)

Dotyczy osób,  które zaliczyły już sprawdzian połówkowy. Prawie wszyscy zaliczyli, z wyjątkiem jednej osoby ( nie wymieniam jej nazwiska – zakładam że się domyśla) .

Zapraszam po wpisy w piątek na konsultacje.

MATEMATYKA 1/2 zaliczenia (19.01.2010)

1. Kartezjusz: metoda Kartezjusza, racjonalizm, dualizm psychofizyczny, charakterystyki duszy i materii, zasada „cogito”

2. Locke i Hume: empiryzm, 2 metody poznania wg Locke’a krytyka pojęcia substancji, krytyka pojęcia przyczynowości

3. Człowiek: dwa pojęcia duszy (Arystoteles i Kartezjusz) dusza a ciało wg Kartezjusza, eksperymenty myślowe dotyczące tożsamości i mozliwości redukcji umysłu do zjawisk fizykalnych,

ZAGADNIENIA NA ZALICZENIE (aktualizacja)

UWAGA! Proszę pamiętać, że słowniki i encyklopedie stanowią NIEZBĘDNE źródło uzupełniające wiedzę  z zakresu omawianych na zajęciach zagadnień.

1. Arystoteles: potrzeba i konieczność filozofii, wyższość filozofii nad innymi dziedzinami działalności ludzkiej, trzy drogi życia, koncepcja duszy, korzyść a dobro

2. Metafizyka a ontologia: pochodzenie nazwy (metafizyka, ontologia) przedmiot metafizyki, metoda metafizyki, podstawowe problemy metafizyki, metafizyka jako filozofia pierwsza (kryteria pierwszeństwa), problem istnienia absolutu (stanowiska), kategorie bytu, krytyka metafizyki

3. Teoria poznania a epistemologia: pochodzenie nazwy, przedmiot, metoda i problemy epistemologii, sceptycyzm starożytny, sceptycyzm metodyczny, krytyka sceptycyzmu, sceptycyzm a eksternalizm, ideały epistemiczne (racjonalizm, empiryzm, koherncjonizm), cechy przekonań (racjonalne, uzasadnione, prawdziwe), wiedza

4. Wybrane zagadnienia teoriopoznawcze: epistemologia a psychologia, dwa znaczenia problemu źródeł poznania (natywizm, empiryzm, skrajne i umiarkowane wersje aprioryzmu i aposterioryzmu), pojęcie i przykłady sądu analitycznego, syntetycznego, a priori, a posteriori, pojecie sądu syntetycznego a priori, racjonalizm, irracjonalizm, problem granic poznania (realizm, idealizm)

5. Prawda i dobro: klasyczna i nieklasyczne koncepcje prawdy (pragmatyzm, koherencjonizm, konwencjonalizm, teoria oczywistości) prawda w sensie ontologicznym i logicznym, relatywizm i jego krytyka, wymogi które powinna spełnić teoria prawdy (Russell), koncepcje podstaw moralności, krytyka utożsamienia moralności z regułami prawa

6. Etyka a moralność: definicja, przedmiot, problemy etyki, dziedziny etyki (teoretyczna, normatywna, stosowana – kazuistyka), etyka, moralność, nauka o moralności (etologia), teoria etyczna stoików (Epiktet), Kanta, Nietzschego

7.  Wstęp do filozofii polityki: klasyczna teoria umowy społecznej i jej krytyka, klasyczna a współczesne teorie umowy społecznej (Hobbes, Kant),koncepcja stanu naturalnego, „sytuacja wyjściowa”, urok  teorii egoizmu społecznego, krytyka teorii  egoizmu społecznego (M. Midgley), biologiczne źródła moralności, pojęcie rywalizacji (zwierzęta a ludzie), pojęcie egoizmu (zwierzęta a ludzie), funkcje moralności

8. Wstęp do antropologii filozoficznej: podstawowe pytania antropologii filozoficznej, określenie istoty człowieka (Arystoteles, Scheler), język ludzki a systemy komunikacji zwierząt, pojecie istoty,  problematyka filozofii wg Kanta, antropologia kulturowa a antropologia filozoficzna, pojęcie kultury (A. Kroeber), natura a kultura, zróżnicowanie kulturowe a jedność istoty człowieka

9. Dziedzictwo europy (filozofia a inne dziedziny kultury):  filozofia jako teoria, system, teoria wiedzy, współczesne zadanie filozofii wg Gadamera, źródła i cechy filozofii (doświadczenie, zdziwienie, wątpienie, bezprzesłankowość), , filozofia a nauki realne,  filozofia a religia, pojęcie religii, relacja wiara – wiedza (koncepcje, przedstawiciele), definicja filozofii (filozofia jako wiedza fundamentalna, uniwersalna, rozumowa, krytyczna)

UWAGA – POŁÓWKOWE ZALICZENIE Z PROPEDEUTYKI

Studentom I roku filozofii przypominam, że 15.12.2009 odbędzie się pisemne zaliczenie z połowy semestru. Zagadnienia na zaliczenie wkrótce zostaną umieszczone na stronie.

Wykaz zagadnień na ćwiczenia z Filozofii dla Pedagogiki

Wykaz zagadnień (2009/2010)

UWAGA:  Wykaz został skopiowany ze strony dr P. Sikory: http://bacon.umcs.lublin.pl/~psikora/?page_id=14

1. Jońscy filozofowie przyrody: Tales, Anaksymander, Anaksymenes; (arche, fizis, apeiron, hylozoizm).
2. Heraklit (arche, wariabilizm, względność rzeczy, logos); Parmenides (teoria Bytu i teoretyczne konsekwencje, tożsamość myślenia i Bytu).
3. Demokryt (materia, atomy, próżnia; przyczynowość i konieczność; teoria postrzegania i koncepcja rozumu, kwestie etyczne).
4. Pitagorejczycy (matematyka i teoria liczb, harmonia Bytu, wierzenia orfickie).
5. Protagoras i sofiści („humanizm”, relatywizm, konwencjonalizm, praksis); Sokrates (arete i intelektualizm etyczny).
6. Platon (byty i cienie, idea i rzecz, świat idei, dusza i jej funkcje, świat i człowiek, doksa, episteme, anamnezis, cnota, problem miłości, koncepcja Państwa).
7. Arystoteles (stosunek do Platona, klasyfikacja filozofii, metafizyka, ousia, hyle, morfe, potencja i akt, istota i akcydensy, cztery przyczyny, całość bytu a pierwsza przyczyna – Bóg, dusza i jej „części”, problem poznania, rozum bierny i rozum czynny; dobro, cnota, „złoty środek”).
8. Szkoły etyczne: Stoicy (fizis, logos, afekty i apatia); Epikurejczycy (atomizm, mechanicyzm, hedonizm, rodzaje przyjemności, rola rozumu i „lekarstwa” na cierpienia); Sceptycy (główne pytania, „izostenia”, „tropy” sceptyckie, słabość dedukcji i indukcji, probabilizm).
9. Św. Augustyn (rozum wobec wiary, dusza, iluminizm, intuicja, łaska wiary, teocentryzm, rola woli, problem zła i łaski zbawienia).
10. Św. Tomasz z Akwinu (rozum – wiara, filozofia – teologia, byt, istnienie, istota [materia, forma], uniwersalia i trzy sposoby ich występowania, Bóg i pięć dowodów, cechy Boga, stworzenie świata, dusza i poznanie).
11. Kartezjusz (nowa metoda, pierwsza zasada, dwie substancje i jej cechy, relacje: cogito – Bóg – świat, poznanie, natywizm, koncepcja prawdy i fałszu, wolność)
12. B. Pascal (rozum i „serce”, człowiek wobec nieskończoności, rola Boga, problem z „zakładem”).
13. B. de Spinoza, (substancja czyli Bóg, cechy i modi, poznanie i „wolność”);
14. G. W. Leibniz (monady i ich cechy, zjawiska i byty, zasada racji, harmonia praestabilita, prawdy pierwotne i faktyczne, Bóg a wolność).
15. J. Locke, (krytyka natywizmu, doświadczenie zewnętrzne i wewnętrzne, idee i ich podział); D. Hume (wrażenia, idee, dane zmysłowe, stosunki między ideami, krytyka metafizyki).
16. I. Kant – część I (rozum i zmysły, podział sądów, przewrót kopernikański, program transcendentalizmu, zmysłowość a intelekt).
17. I. Kant – część II (antynomie rozumu teoretycznego i krytyka metafizyki, imperatyw kategoryczny i postulaty rozumu praktycznego).
18. G. W. F. Hegel (idealizm, dialektyka, Byt – przyroda – Duch; historia, religia i kultura a filozofia).
19. K. Marks i marksizm (realizm, historyzm, alienacja pracy i rola proletariatu, rewolucja i jej konsekwencje).
20. H. Bergson (intelekt a intuicja, strumień życia i pamięć, „Ja” głębokie i powierzchniowe).
21. F. Nietzsche (problem wartości i „wartości”, wola mocy, koncepcja życia, Nietzsche a chrześcijaństwo).Egzystencjalizm (M. Heidegger, J. P. Sartre – byt, nicość, bycie, wolność i odpowiedzialność).
22. Elementy filozofii współczesnej (pragmatyzm, postmodernizm, feminizm, filozofia polityki: liberalizm versus komunitaryzm).

Podręcznik: Wł. Tatarkiewicz, Historia filozofii, t. I, II, III + wybrane (wskazane przez prowadzącego zajęcia) teksty źródłowe (Legowicz, Platon, Kartezjusz…), ewentualnie inne opracowania.

Autor: dr Paweł Sikora

LEKTURY DO ZAJĘĆ

Podręczniki:

1. Ajdukiewicz K., Zagadnienia i kierunki filozofii, Czytelnik, Warszawa 1983 (lub inne wydania).
2. Boheński J.M., Ku filozoficznemu myśleniu. Wprowadzenie do podstawowych pojęć filozoficznych, PAX, Warszawa 1986.

Słowniki, encyklopedie, leksykony:

1. Blackburn S., Oksfordzki słownik filozoficzny, red. naukowy Jan Woleński, Książka i Wiedza, Warszawa 1997.
2. Honderich T., Encyklopedia filozofii, t. 1 i 2, Wydawnictwo Zysk i S-ka,  1999.
3. Leksykon filozofii klasycznej, Towarzystwo Naukowe Katolickiego Uniwersytetu Lubelskiego, Lublin 1997.
4. Mały słownik terminów i pojęć filozoficznych, Instytut Wydawniczy PAX, Warszawa 1983.
5. Powszechna encyklopedia filozofii, t.1-10, Polskie Towarzystwo Tomasza z Akwinu, Lublin 2000-2009.

Lektury uzupełniające:

1. Anzenbacher A., Wprowadzenie do filozofii, UNUM, Kraków 1992.
3. Arystoteles, Zachęta do filozofii, [w:] Dzieła wszystkie, t. 6, PWN, Warszawa 2001, ss. 635-654 oraz Wstęp K. Leśniaka, ss. 628-634 oraz Ważniejsze teksty paralelne i pokrewne, ss. 655-664. (albo wydanie PWN z 1988, również w przekładzie K. Leśniaka).
4. Droit R.-P., 101 zabaw filozoficznych. Doświadczanie codzienności, Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne, Gdańsk 2004.
5. Droit R.-P., 51 zabaw (z) rzeczami. Doświadczanie rzeczywistości, Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne, Gdańsk 2005.
6. Haeffner G., Wprowadzenie do antropologii filozoficznej, Wydawnictwo WAM, Kraków 2006.
7. Hempoliński M., Filozofia współczesna. Wprowadzenie do zagadnień i kierunków, PWN, Warszawa 1989.
8. Jaspers K., Wprowadzenie do filozofii, Wydawnictwo Siedmiogród, Wrocław 2004.
9. Judycki S., Dlaczego filozofia jest trudna?, www.filozofia.pl
10. Kartezjusz, Rozprawa o metodzie, przeł. Wanda Wojciechowska, PWN, Warszawa 1970 (lub inne wydanie).
11. Morton A., Przewodnik po teorii poznania, Wydawnictwo Spacja, Warszawa 2002.
12. Nagel T., Co to wszystko znaczy? Bardzo krótkie wprowadzenie do filozofii, Wyd. Spacja, Warszawa 1993.
13. Poznanie. Antologia tekstów filozoficznych, (red. Z. Cackowski, M. Hetmański), Wrocław, Warszawa, Kraków, 1992.
14. Problemy etyki. Wybór tekstów, opracowali S. Sarnowski i E. Fryckowski, Agencja Marketingowa „Branta”, Bydgoszcz 1993.
15. Russell B., Problemy filozofii, przeł. W. Sady, PWN, Warszawa 2004.
16. Singer P., Przewodnik po etyce, , Książka i Wiedza, Warszawa 2002.
17. Stróżewski W., Ontologia, Wydawnictwo Aureus, Wydawnictwo Znak, Kraków 2003.
18. Styczeń R., Marecki J., ABC etyki, Wydaw. KUL. Lublin 1986.
19. Wartości: etyka i estetyka. Antologia tekstów filozoficznych, red. S. Jedynak, Ossolineum, Wrocław 1991.
20. Wojtysiak J., Filozofia i życie, Znak 2007.